幼儿成长故事教师记录（幼儿成长故事教师记录内容）

我的成长故事从出生开始，爸爸妈妈就一直无微不至地关心着我。我每天都有新的发现，这些发现带给家人和朋友无尽的快乐。

我慢慢长大，学会了说话、行走、拼写单词。

我也开始接触新的朋友，结交新的朋友，学习新的知识。

有时候我很困难，但是爸爸妈妈总是陪在我身边，支持我，帮助我克服困难。

通过家庭的支持和爱抚，我已经顺利地走过了童年的路，走向了成长之路。

1、孩子写的可能会更多一些，先写孩子在书中积累到的好词好句，然后再让孩子写故事的主要内容，接着孩子写读后感，然后再写家长的读后体会。

2、亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读是一个增强孩子们与家长之间情感的一种方式，也是家长与孩子沟通的最好方式。

亲子阅读是孩子和家长共同读书的经历过程，写的时候应该先写孩子和家长阅读的是什么书籍，孩子从中得到的收获，如：积累的好词好句，受到的启发，明白的道理等，再写孩子读书后的感受，让孩子养成良好的阅读习惯，提高写作水平，也营造好在家里读书的良好氛围。

1.如果上了幼儿园，很多幼儿园帮忙建的，内容一般包括：老师的话，家长的话，近期照片，近期趣事等等。如果没有上幼儿园或者幼儿园里没有，可以到其他幼儿园咨询一下，拿人家资料用彩色复印复印在一些彩色卡纸上即可。

2.如果家长单独做，告诉你，可以给宝宝开个博客。任何照片、视频和成长的文字记录皆可输入博客。

3.至于版本，这里很难传图片的，给你一些项目参考吧：童言无忌、爱心寄语、成长花絮、宝宝作品、相册、视频、宝贝玩具、趣味游戏、快乐阅读、爸妈心经、活动记录等等。

可以贴上孩子的大头照，记录孩子的基本信息，姓名性别，生日，属相，入园时间，爱好等！

有两大类可以写：1是童言无忌，孩子说的比较搞笑或者特殊的语言；2是孩子在家做是事情。 譬如：妈妈说：宝贝别动，你头上有蜘蛛，我帮你把它赶走。在玩游戏的宝贝回答：“我头上怎么可能有只猪，它那么大，怎么上去的。” 宝贝和爸爸去厦门玩在海边挖螃蟹，螃蟹没挖到，挖了个大坑。临走的时候，宝贝要他爸爸把挖的坑搬回家。。。。搬回家。他爸表示哭了