文彦博树洞取球 历史故事（文彦博树洞取球的故事好在哪里）

启示：一定要努力学习知识，并学以致用。

1、文彦博知道水可以产生浮力，这说明他学时渊博，且知道学以致用。因此平时要多学习知识，遇事要多动脑筋，把所学的知识灵活运用到实际中去，解决所遇到的问题。

2、树洞比较深，如果文彦博一个人用桶运水倒入树洞的话，肯定需要好多次才能把水灌满。而他发动玩伴一起，人多力量大，很快就能把水灌满。这说明团队合作很重要。

千百年以来，人们都在巧妙地利用着流体的浮力。

宋朝的时候，有位小朋友名叫文彦博。他聪明伶俐，遇事总爱动个脑筋，想办法，出主意。小朋友们都喜欢和他一起玩耍。有一天，文彦博和几个小朋友兴致勃勃地在庭院里玩小木球，圆圆的小木球被小伙伴们踢来踢去，一会儿滚到这，一会又蹦到那。突然，小木球不知被谁踢了一脚，滚进了一棵大树的窟窿里。这一下子，小朋友们都着急了。他们围到大窟窿的跟前，有个小朋友趴下去用手掏，可是树窟窿太深，摸也摸不到小木球；有位小朋友找来了小竹竿，捅进树窟窿，这一下子捅着了小木球，可是小木球不会沿着竹竿爬上来呀！小木球仍旧躺在那漆黑的窟窿里。小伙伴们手忙脚乱了一阵，无法拿出那只淘气的小木球。这时，文彦博却没有慌，他盯着这个令人扫兴的大树窟窿，认真地想着。一会儿，文彦博高兴了，他对伙伴们说了声：“跟我来。”就向家里跑去。这伙孩子们，跟文彦博从家里取来一只大水桶，用它从井里汲了满满一桶水，大家轮流抬着这桶水来到大树前，文彦博和小朋友们对准大树窟窿将水倒了进去。一桶清水倒光了，那只会“恶作剧”的小木球也浮上来了，这时小朋友们都快乐地笑开了。一会儿，庭院里又充满了孩子们踢小木球的欢笑声。文彦博取球的方法，就是巧妙地利用了浮力。我们知道，小木球的比重比水轻，根据阿基米德定律，它浸在水中所受的浮力等于它排开水的重量，如果小木球完全浸没于水中，那么它所排开的水的体积就和小木球的体积相等，而水的比重比小木球的比重大，因此，水的浮力就比小木球的重量大，这样小木球就会向上浮。当然孩子们就能够取到小木球了。木头的比重比水小，这种材料的球能够浮在水面上，是不是比重比水大的物质就绝不可能浮在水面上呢？想一想阿基米德定律，动一动脑筋，正确的答案就会得到了。只要将比重大于水的材料做成空心的形状，就可以使它浮在水面上！比方，一块钢板放在水中要沉入水底，但将这块钢板做成盒子，它就浮在水面上了。因为钢板做成了盒子，重量是不变的，但中间是空的了，钢板所围的空间增大。这样，盒子排开水的体积比钢板排开水的体积要大多了，那么盒子受到的浮力当然比钢板受到的浮力大，当浮力超过这个钢盒子的重量时，钢盒子便浮在水上了。一艘艘航行在海面上的轮船，都是利用钢板制成的，不正是根据这个道理。