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有一位退休的老人回到老家, 在小城买了一座房 住了下来, 想在那儿安静些写回忆录。开始的几 个星期,一切都好。但是有一天, 三个男孩放学 后来这里玩, 他们把垃圾桶踢来踢去,玩得很是开心。
老人受不了这些噪音,于是出来和他们进 行谈判。他说:“我很喜欢你们踢桶玩,如果你们每 天来玩, 我每天给你们每个人一块钱。”三个小青 年很高兴, 更加卖劲地施展着他们的脚下功夫。 过了三天, 老人忧愁地说:“通货膨胀使我的收入减少了一半,明天起我只给你们5毛钱。”小青年很是不开心,但还是答应了。每天放学后, 继续去 进行他们的表演。一个星期后, 老人愁眉苦脸地说:“最近没有收到 养老金汇款,对不起,每天只能给两毛了。’ ‘两毛钱?”一个小青年脸色发青, “我们才不会为 了区区的两毛钱而浪费宝贵的时间为你进行表演呢,不干了。” 如此以后, 老人又过上了安静的日子。
【启示】:没有任何一个事物是孤立存在的。老 人回到老家想安静地写些回忆录,结果被放学后 顽皮玩耍的孩子打破了安静的生活。退休老人根 据退休工资及福利只涨不跌及年轻人的逆反心 理,采取欲擒故纵,拐弯抹角的方式,巧妙地达 到了自己的目的。
可见, 办事情要想取得成功就 必须坚持具体问题具体分析。老人对三个年轻人 的玩耍吵闹没有开门见山地批评, 而是抓住了他 们的心理特点,采取了欲擒故纵的方式,从而达 到了事半功倍的效果。
瞎子打灯笼
一个盲人到亲戚家做客,天黑后,他的亲戚好心为他点了个灯笼,说:“天晚了,路黑,你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说:“你明明知道我是瞎子,还给我打个灯笼照路,不是嘲笑我吗?”他的亲戚说:“你犯了局限思考的错误了。你在路上走,许多人也在路上走,你打着灯笼,别人可以看到你,就不会把你撞到了。”盲人一想,对呀!
故事的第一节告诫我们,局限思考是从自己的角度思考,整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题,就会发现,你的行为会对别人产生互动。
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