程门立雪的故事道理（程门立雪的故事的道理）

意思就是在程颐家大门外的雪地里站着等候请教。形容尊师重道，虔诚求教。

读音

[chéng mén lì xuě]

出处

宋?侯仲良?《侯子雅言》：游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二子侍立，既觉，顾谓曰：“贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。”及出门，门外之雪深一尺。

程门立雪的故事告诉我们，学生应该虚心求教，尊师重教，遇到困难要知难而上，坚持不懈地学习。只有虚心才能不断进步，只有礼貌才能得到他人的肯定。同时，要学会尊重别人，才能让别人尊重自己并且重视自己1。

根据《宋史·杨时传》记载，北宋年间，福建有个叫杨时的人，非常聪明，善作诗文，喜欢钻研学问。他八岁能赋诗，九岁能作赋，人称神童。

《宋史·杨时传》：“杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

译文：杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。

见此情景，程颐深受感动。从此，这件事就被作为尊重老师的范例而流传开来。后来，杨时回到南方传播程氏的理学，并形成了自己的独家学派，成为了北宋著名的哲学家、文学家。他在程颢、程颐和朱熹之间起到了承前启后的作用。

杨时晚年隐居龟山，被称为“龟山先生”。程门立雪这个故事，也自此慢慢被人熟知，用以赞扬那些诚心专志，尊师重道的学子。

程门立雪，是一个成语，出自《宋史·杨时传》。有一次，杨时和游酢来拜见他们的老师程颐，但是当他们看见他们的老师坐着睡着了的时候，不忍心打扰他们的老师，就站在旁边，耐心地等着他们的老师醒过来，天上下起了大雪，而且越下越大，门外的雪已经积了一尺多厚了，两个人都快变成雪人了，可是杨时和游酢仍没有一丝疲倦和不耐烦的神情一直等程颐醒来。

这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。从中我们应该得到一些启迪：学习一定要信念坚定，坚持不懈；求学师门，一定要心诚志专，这是对老师的尊重，也是自身素质的体现。

诚恳求教，尊敬老师是每个人的基本素养，是中华民族的传统美德，尊敬不仅仅停留在认识上，还要落实，在行动中去爱老师，感恩老师。

杨时之所以到门不入，当然还有个原因是程颐正在打坐。宋明理学家们大都讲究通过这种方式养心与思考问题。杨时见到程颐打坐，自然不会轻易惊扰。但是从杨时宁肯冒着大雪等待也不离开看，对老师、对求学这件事、对学问本身的“敬”应该才是更主要和深层次的原因。

程门立雪告诉我们一个人要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。在虚心的同时，还要懂礼貌，在学习中，遇到不懂的问题，我们就应该去请教他人，只有虚心人才会不断进步，只有礼貌，才会得到他人的肯定。