儿童经典寓言故事大全（经典寓言故事大全100篇）

经典寓言故事（1）：

　　龟兔赛跑

　　乌龟与兔为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，兔觉得自我是天生的飞毛腿，跑得快，比较赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自我走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。

　　这故事说明，奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。

　　经典寓言故事（2）：

　　农夫与蛇

　　冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自我怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应当受恶报。”

　　这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

一天，海潮退了，天气很好，艾子走到海滩上去散步。忽然，艾子发现自己脚跟前有一个小动物在爬着，艾子好奇地蹲下身子去仔细地看这小东西。只见这小动物的身子又扁又圆，周围长着许多脚，爬行的方向是横的。艾子把小动物拾起来放入袖口，找到一位住在海边的人，问他道：“请问这是什么东西?”那人告诉艾子说：“先生，这是梭子蟹。”

　　艾子在海滩上继续往前走，他又看到一个小动物，身子也是又扁又圆，同样长着许多脚，但形体比先前那个要小些，行动似乎也迟缓一些，于是艾子拾起这个小动物，放到袖口里，又去找那个住在海边的人，问：“您看，这是什么东西呀?”那人告诉他说：“这是只螃蟹。”艾子记住了，原来又是一只蟹。

　　艾子继续朝前，不料又看到一只小动物在海滩上爬着，形状、体貌与先前看见的梭子蟹、螃蟹一模一样，只是比前两个更小了。艾子又拾起这个小东西，把它放进袖口，去问那个住在海边的人说：“您看，这又是什么东西呀?”那人回答说：“这是蟛蜞(pengqi)，也是一种蟹。”

　　艾子离开那个人，想着今天的事情颇觉有趣。这梭子蟹、螃蟹、蟛蜞都是蟹，而形体却一个比一个小。艾子不觉感叹道：“咳!为什么一蟹不如一蟹呢!”

　　寓言赏析

　　生活中的确有如这些蟹似的人和事，一个不如一个，越往后越糟糕。

　　儿童寓言故事及赏析篇2：贤士与庸才

　　一天，赵简子乘船在黄河上游玩，十分开心。看着滔滔东去的河水，忽然，赵简子深有感慨地说：

　　“怎样才能得到贤士，整天与他相处呢?”

　　划船的人名叫古乘，听了赵简子的感叹后向赵简子深深鞠了一躬，说：

　　“大人听我冒昧地说几句。你看那些珠宝、美玉，它们没有长脚，离这里又有千里之远，却能来到这里，为什么呢?这是人们因为喜好它们，便从千里之外将它们寻了来。而贤士是长脚的，他们不来，恐怕是因为您不喜好他们吧?”

　　赵简子说：“不对，我平素广招人才，门下食客就有上千人。我对他们的供养也是很真心的，如果发现早上吃的东西不够了，我马上派人在晚上去市场收税供给他们;如果晚上吃的东西不够了，早上就派人去市场收税供给他们。我对他们如此真诚大方，还能说我不喜好贤士吗?”

　　古乘听了赵简子这番话后说：“鸿鹄之所以能飞得又高又远，是因为它依靠着坚硬的翅膀。它背上的细毛、腹部的绒毛，长长短短、松松软软、多多少少没有一个定数。这样的毛，少了一把，不影响它飞得高，多了一把，也不影响它飞得低。大人您所需要依赖的应该是像翅膀那样能让您高飞的有用之才，而不是像细绒毛那样无足轻重的无用之才。贤才在精而不在多，庸才再多也无益。不知大人门下上千食客中，有没有像鸿鹄翅膀那样的有用之才?该不会都是些细绒毛吧!”

　　古乘一番话，使赵简子深受启发，自己门下食客上千，却常常生出渴求贤士的感慨，这原因恐怕已经十分明确了。

　　寓言赏析

　　爱惜人才、选拔人才，并不在于数量和形式，而要寻求真正的有用之才，于国于己有利，这才是明智之举。

　　儿童寓言故事及赏析篇3：拔苗助长

　　田野里，大片大片的庄稼沐浴着阳光雨露，茁壮成长，一派勃勃生机。也许你看不出庄稼每天都在长，但它却是实实在在地长高了起来。

　　有一个宋国人靠种庄稼为生，天天都必须到地里去劳动。太阳当空的时候，没个遮拦，宋国人头上豆大的汗珠直往下掉，浑身的衣衫被汗浸得透湿，但他却不得不顶着烈日躬着身子插秧。下大雨的时候，也没有地方可躲避，宋国人只好冒着雨在田间犁地，雨打得他抬不起头来，和着汗一起往下淌。

　　就这样日复一日，每当劳动了一天，宋国人回到家以后，便累得一动也不想动，连话也懒得说一句。宋国人觉得真是辛苦极了。更令他心烦的是，他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的庄稼，似乎一点也没有长高，真让人着急。

　　这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。他自言自语地说：“庄稼呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗?为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢?快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办!”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……

　　太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事?”她担心地想。忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了!我把每一根庄稼都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。“什么?你……”宋国人的妻子大吃一惊，她连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。可是已经晚了，庄稼已经全都枯死了。

儿童寓言故事是一种教育儿童的重要方式，它能够通过故事情节和角色塑造来传递道德价值观和人生哲理。
儿童寓言故事的好处主要体现在以下几个方面。
首先，儿童寓言故事能够明确传达道德教育的目标。
通过故事中的主人公和情节，儿童能够直观地感受到善恶、正误的区别，从而形成正确的价值观念和行为准则。
例如，寓言故事《小红帽》告诉孩子们不要随便相信陌生人，这是为了保护自己的安全。
其次，儿童寓言故事能够激发孩子们的想象力和创造力。
故事中的奇幻情节和神奇角色能够引发孩子们的好奇心和探索欲望，培养他们的想象力和创造力。
例如，寓言故事《小猪佩奇》中的各种有趣场景和角色，能够激发孩子们对冒险和探索的兴趣。
此外，儿童寓言故事还能够培养孩子们的语言表达能力和阅读习惯。
通过阅读和讲述故事，孩子们能够提高自己的语言表达能力，丰富词汇量，培养阅读习惯。
这对于他们的学习和成长都具有积极的影响。
综上所述，儿童寓言故事对于孩子们的教育和成长具有重要的作用。
它能够明确传达道德教育的目标，激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力和阅读习惯。
因此，儿童寓言故事是一种值得推荐的教育方式。

儿童寓言故事是一种教育性质的文学形式，通过一个寓意深刻的故事，让孩子们理解人生的道理和价值观念。它常常采用擬人化、象征化、夸张等手法，引导孩子们认知和感知世界。同时，寓言故事也是一种艺术形式，讲述者需要有一定的文学素养和表达能力，以便将故事讲述得生动有趣。寓言故事在儿童文学中占有重要地位，是培养孩子们思考和判断能力的有效途径。