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一定要讲一些光明的结局,美好的。可以参考一下儿童版的《格林童话》等,这个年龄段的孩子一定要给予真正的正确的,光明的引导,所以一定一定要讲一些结局光明的,美好的,给生活带来希望的童话故事,比如儿童版的,《格林童话》的。儿童版的《伊索寓言》等。
如果长期的听故事,怕会对课外阅读的书不感兴趣,平时也可以偶尔看看故事书之类的,但要适度,两者相结合最好。
而且听虚拟故事,会在脑海中会创造一个虚拟世界,长时间沉迷虚拟世界,回到现实生活中会有不适应的感觉。
就像你长时间追完一部剧,一部小说,再回到现实,就会有失落和不适应。
适合,八岁也还不大,不过也懂了一些事,睡前故事你可以换成不那么幼稚的,讲一些大道理的,或者那种社会的新闻什么的,对孩子的成长有帮助,到了十岁左右就没必要再讲了,就让他自己看故事书就行,不过八岁也可以自己看和自己听了,如果想让孩子更独立你可以不给她讲
可以啊,听故事还能知道很多,学习的另一种方式。
八只脚的小兔子
兔子妈妈生了一只小兔子,有八只脚。
世上还有这么奇怪的事?听说了小兔子有八只脚,小狼来了,小狐狸来了,来看热闹的人一下子挤破了门。
“看什么看,不就是有八只脚么?”生气的兔爸爸站在门口,拼命地叫着,不让他们进门,可每天还总是有许多来看热闹的小动物。小熊摇晃着身子从十公里以外的地方跑来看热闹,兔爸爸说什么也不让他进门。
小兔子一天天长大了,和别的小兔子没什么区别。
唯一有区别的就是,每天都有人从很远的地方来,看到八只脚的小兔子后说:“怎么会是八只脚呢?”
八只脚的小兔子待在家里不敢出门,怕有人说:“看,八只脚的小兔子。”
爸爸开导他:“不就是八只脚么?有人要看,就让他们看,他们也只会说你是八只脚的小兔子而已。”
八只脚的小兔子跟在爸爸身后,勇敢地走出了大门,但他走路低着头。
“为什么要低着头呢?”爸爸说,“抬起头来,他们看你,你也看他们,看他们还看不看你?”
果然,那些指指点点的人,不再朝有八只脚的小兔子看了。
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