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从小就喜欢讲故事,现在在做家教,有时间也很喜欢给10岁的孩子讲故事,哈哈,我还小……1.声音。
孩子的注意力是有限的,不同的故事或情节,通过不同的音色表现出来,可以帮助他们理解感情,更让他们不走神。
2.感情。
类似于朗诵,我更喜欢在书中白描的部分加入感情,营造一种画面感和想象的世界。
3.表演和表情。
不同于朗诵,讲故事要服务于对象的,可以加入表演——手舞足蹈、夸张的表情,注意眼神交流。
4.故事的选择。
晚上讲故事不宜情节太丰富,容易睡不着;故事简单的,可以添加些细节,发挥想象力,参考第3。
5.把孩子当孩子,把孩子当成人。
不要讲完一个故事就问——你学到什么道理,太假太空;不如问——你怎么看谁谁怎么做的呢?
窃以为启发思维胜于总结,让她去发现这个世界,保留自己的判断,何其珍贵。BTW,我有声音优势,擅长模仿!
0岁宝宝睡前故事篇1:小刺猬认亲
每天晚上,小刺猬小末都会独自出来觅食。它发现,在一个盆子里有一个和自己一样的朋友,也是满身长着刺,可它总是安然不动地站在那儿。
“喂,老兄,怎么没见你出来走动呢?”小刺猬仰着小脑袋,瞪着小眼睛问道。“我在家里排行老末,爸爸妈妈都喊我小末。你叫什么名字呢?咱们身上都长着刺,是不是亲戚呢?”
“你是在问我吗?”盆里那个长刺的朋友说道。“我是仙人球朵朵,在这儿有很多天了,也不知道自己的爸爸妈妈在哪儿。每次见到你在身边走过,我也很纳闷呢!为什么你能自由地走动,而我却不能动呢?”
“你的腿呢?我怎么看见你总是站在盆子里呢?”小末问。
“我的腿埋在这个盆子里,埋得很深的,腿不能抽出来呀!”朵朵抽泣着说。
“既然咱们是亲戚,我就认你这老兄了,让我来帮你吧!我把盆子里的土挖出来,还你自由,咱俩出去玩游戏。”小末边说边往盆子上爬,试图爬上去解除朵朵的枷锁。朵朵也试图弯下腰拉小末一把,但是它俩的努力打了水漂。盆子对于小末来说,简直就是高不可攀。
“我肚子饿了,去那边吃点东西,顺便给你带回来一些,咱们好有力气啊!”小末说着,往不远处的菜地里跑去。
“它怎么还跑到那边吃东西去啊?这么费劲!”朵朵吮吸着身上的露水,感慨地说道。
过了一会儿,小末满头大汗跑来:“老兄,看我给你带什么好吃的了!”小末捧着一些蚂蚁兴奋地说。
“我不吃这些东西啊,盆子里的水分和身上的露水是我的食物。”朵朵有点疑惑地说。
“这是怎么回事?”小末眨着小米粒般的眼睛,思索着。
太阳公公打着呵欠,从东边开始动身了。“我要回去了,妈妈一定着急了,明天晚上我喊妈妈来帮你吧!”小末挥手向朵朵告别。
小末把晚上的事情原原本本地向妈妈说了,请她来帮助朵朵。可是小末的妈妈听完,乐得前仰后合:“傻孩子,仙人球和我们不是亲戚,它是植物,而我们是动物,它需要在泥土里才能生长,我们如果把它从花盆里‘解救’出来,那可就惨了,它会死掉的。”小末妈妈边说边拿出了一本《动植物百科》:“你不要只想着玩,多看看书。要不然你以为自己做的是好事,却可能是坏事呢
适合0岁宝宝的故事不宜 太长。《猴子捞月》一群猴子在井边玩耍。一只小猴子看到井里有一个月亮就大声喊起来“月亮掉到井里了,我们快把它捞起来吧!”
于是猴子们一个抓着一个的脚,倒挂到井底。
小猴子的手一模到井水,月亮就没有了。
这时一只老猴子看到天上还有一个月亮就对猴子们说“大家都起来吧,月亮还在天上呢!”
原来井里的月亮是天上月亮的影子。
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