幼儿古诗教案中班（幼儿古诗教案中班）

1. 选择适合幼儿年龄的古诗：幼儿的认知和理解能力有限，需要选择简单、易懂、画面感强的古诗，如《咏鹅》、《静夜思》等。

2. 用生动形象的方式讲解：用生动形象的语言和动作来解释古诗的意思，让幼儿更容易理解和记忆。

3. 通过游戏和表演的方式学习：可以通过让幼儿朗诵、唱歌、跳舞等方式来学习古诗，增强幼儿的学习兴趣和积极性。

4. 让幼儿在日常生活中运用：可以在日常生活中引导幼儿用古诗来表达情感和思想，让幼儿更好地理解和运用古诗。

总之，教幼儿学古诗需要结合幼儿的年龄和认知水平，采用生动、有趣的方式来进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和领悟古诗的魅力。

活动目标

　　1、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣

　　2、初步学习按古诗的节律吟诵。

活动准备

　　1、画有古诗情节的图片一幅，古诗课件、古典音乐等。

　　2、图片：小兔子、蘑菇、萝卜、大灰狼等。

活动过程

　　一、 请一名幼儿朗诵一首古诗

　　二、 引出古诗《乐游原》

　　1、 幼儿听电脑课件播放古诗，请幼儿欣赏。

　　2、 教师有感情的朗诵古诗并让幼儿看幻灯片，边听边对照图片内容。

　　3、 教师分句教幼儿说古诗。教师请幼儿有节奏的`拍手说古诗（教师说一句，幼儿说一句，谁读的好，奖励小兔子卡片）

　　4、 小白兔邀请小朋友去做客，幼儿搭小火车。小朋友边走边说古诗，说古诗的小朋友就有车票了。

　　5、 小兔子的家到了，看看小白兔家有什么。（幼儿把看到的说一说）

　　6、 出示萝卜，幼儿帮小兔拔萝卜（幼儿随老师慢读古诗）。

　　7、 出示大灰狼，怎样把大灰狼吓跑呢？（幼儿快读古诗）

　　8、 小兔家还有许多蘑菇，请小朋友朗诵古诗，谁背的好就送给谁蘑菇。

　　9、 幼儿在大家面前齐背古诗。

活动延伸

　　请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。